Medicinska biblioteket ViN

*00007295cam 12201777 a 4500
*0015966
*00520160303083132.0
*008120218s2012    sw ||||      |00| 0|swe
*020  $a978-91-47-10552-6
*08204$a155.4134 
*1001 $aDoverborg, Elisabet$0184000
*24510$aAtt förstå barns tankar : $bkommunikationens betydelse / $cElisabet Doverborg & Ingrid Pramling Samuelsson
*250  $a4., [rev.] uppl.
*260  $aStockholm : $bLiber,$c2012
*300  $a93 s. : $bill. ; $c19 cm
*653  $aKognitiv utveckling
*653  $aFörskolan
*653  $aPedagogisk psykologi
*653  $aBarn
*653  $aIntervjuteknik
*698  $5Htut $aIS 2014
*7001 $aPramling Samuelsson, Ingrid,$d1946-$0204475
*850  $aFB
*852  $c155.4
*900  $6700 $aSamuelsson, Ingrid Pramling, $d1946- $uPramling Samuelsson, Ingrid, $d1946-
*900  $6700 $aPramling, Ingrid, $d1946- $uPramling Samuelsson, Ingrid, $d1946-
*900  $6100 $aDoverborg-Österberg, Elisabet, $d1947- $uDoverborg, Elisabet, $d1947-
*950  $6650 $aPsykologi $xpedagogik $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aPsykologi $wg $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aDifferentiering i utbildningen $wh $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aKoncentration $wh $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aLyssnande $wh $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aSkolpsykologi $wh $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $wh $aÖverförd inlärning $uPedagogisk psykologi
*950  $6650 $aKognitiv utveckling $xbarn- och ungdomspsykologi $w||e $uKognitiv utveckling hos barn
*950  $6650 $aBarnpsykologi $wg $uKognitiv utveckling hos barn
^